教师资格面试时该怎么样撰写教案呢

整理编辑：浙江教师资格证网发布时间：2017-11-12

教师资格证面试马上就要到来了，考生们是否清楚教师资格证面试还会考察教案的写作，考生们一定要做好备考准备。毕竟面试的机会来之不易，考生一定要做好教案撰写的准备。教案简而言之就是教师备课的备忘录，发挥教案在常规教学中应有的价值。

首先，个性化

死板的语言是很难引起面试官的兴趣的，所以考生一定要打破传统教案固定、僵化的那种模式。允许教案可以因人、因课程、因教学内容而异，倡导书写个性化、创新性的教案。同时还要改变教案检查的传统理念和标准，重新界定教案的功能和地位。书写教案的终极目的不是为了迎合检查而是为了促进教师实现个性化的教学;不是苛求环节的完备与否而是充分张扬教师的个性;不是约束教学活动的范式而是促进教学生成的载体。唯有如此，才能调动教师写教案的积极性，提高教学能力。

最后，开放性

教案在书写上不要过于详尽，形式上不要过于琐碎，结构上不要过于封闭和程式化，尽量保证教案的开放性和灵活性。要体现出内容上的概要性、形式上的模糊性和结构上的不确定性，以便能够适应新情境、容纳新内容、确立新策略，为教学中师生间的互动共振、互生新知、互建新情留有余地。这样的教案能够在备课和课堂教学之间形成一种特殊的张力，有利于教师在教学中保持一种宽阔的思路和开放的观念，更容易纳入新的内容，适应新的情境，随时改变原有的设计，实现课堂教学的生态化。

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