2016中学综合素质考前密押卷四

(后附参考答案)

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)

1.下面古诗句描写的景色不同的一项是()。

A.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人

B.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城

C.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂

D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

2.下面这首诗，所写的节日是()。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A.中秋

B.重阳

C.端午

D.除夕

3.下列各城市中属于六朝古都的是()。

A.北京

B.开封

C.西安

D.南京

4.《论语•侍坐》中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是()。

A.子路

B.公西华

C.冉有

D.曾皙

5.《诗经•氓》中的“氓”是一个()。

A.痴情的人

B.负心的人

C.勇敢的人

D.虚伪的人

6.“小李杜”是指()。

A.李白和杜甫

B.李之仪和杜牧

C.李赞和杜甫

D.李商隐和杜牧

7.“日、月、水、山”几个字都是()字。

A.会意

B.象形

C.形声

D.假借

8.《第二十二条军规》的作者是()。

A.马尔克斯

B.萨特

C.加缪

D.约瑟夫•海勒

9.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这句话运用了()的修辞手法。

A.暗喻

B.明喻

C.通感

D.借喻

10.“不惑”是指()岁。

A.20

B.30

C.40

D.50

11.友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重?()。

A.莫逆之交

B.金兰之交

C.刎颈之交

D.点头之交

12.《论语》有言：“天何言哉?四时行焉，百物生焉。天何言哉?”这体现在教育中即()。

A.行不言之教

B.因材施教

C.情境陶冶

D.身体力行

13.保护未成年人的工作，应该遵循一定的原则。下列做法不恰当的是()。

A.尊重未成年人的人格尊严

B.适应未成年人身心发展的规律和特点

C.教育与保护相结合

D.对违反校纪校规的未成年人实施体罚，以儆效尤

14.每年()为教师节。

A.9月10目

B.10月1日

C.8月1日

D.9月9日

15.凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()周岁。

A.56

B.67

C.78

D.78

16.“冬天到了，春天还会远吗?”这句话出自()。

A.拜伦

B.济慈

C.雪莱

D.泰戈尔

17.我们常说的“书香门第”中的“书香”是指()。

A.书的香味

B.植物的气味

C.文化素养

D.贵族传统

18.我国最大的内陆盆地是()。

A.四川盆地

B.塔里木盆地

C.柴达木盆地

D.准噶尔盆地

19.根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的，应当经()人民政府教育行政部门批准。

A.县级

B.市级

C.省级

D.中央

20.人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于()未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

A.已满14周岁不满16周岁

B.已满16周岁不满18周岁

C.已满15周岁不满17周岁

D.已满18周岁不满20周岁

21.在中国农历中，每月的第一天叫做()。

A.朔日

B.望日

C.既望

D.晦日

22.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持()的原则。

A.教育为主、惩罚为辅

B.教育为主

C.惩罚为主

D.依法从轻

23.取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备()。

A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

B.研究生或者大学本科毕业学历

C.中等师范学校毕业及其以上学历

D.幼儿师范学校毕业及其以上学历

24.清官属于内敛型，醒官则多属于发散型。清官大不了穷则独善其身，达则兼济天下，他们可能于世无补，因为他们大不了洁身自好而已。然而醒官一出手，多会促进社会进步。因为就他们对社会的认识、看法和施政来说，往往着眼于社会发展规律，落脚于推动社会进步，着力却在于整个社会的福祉，而不是一家一姓的荣华富贵。

这段文字表达的主要意思是()。

A.与醒官相比，清官便显得庸碌无为

B.醒官虽然不拘小节，但对于社会的意义却是重要的

C.为官不仅要清廉，更要有所作为

D.醒官比清官更难得

25.“会当凌绝顶，一览众山小”写的是五岳中的哪一岳?()

A.北岳

B.南岳

C.东岳

D.西岳

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

1.一位老师的课讲完了，问学生：“听懂了吗?”“听懂了!”学生们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。一位学生的手稍微伸了一下，又缩回去了，但细心的老师还是发现了。老师温和地对这位学生说：“你哪里不懂?没关系，讲出来。”该学生怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励孩子大声一点儿，一边俯下身子倾听，并很耐心地针对他的问题详细地讲解了一下。最后该学生听懂了，对老师露出了感激的笑容。

结合教育理论知识，谈谈这篇材料给了你怎样的启示?

2.1998年，北京某学生因成绩较差无法升学，父母应学校的要求去医院为孩子开了一张“中度智力低下”证明;以利于孩子升学，不料学校却将此公布出来，老师也多次在课堂当众侮辱该同学是“弱智、白痴”，其他学生也常常以此来嘲笑、殴打该生。后来该生被诊断为患了精神分裂症。学生父母向学校提出了赔偿诉讼，要求学校为擅自透露学生的个人隐私，致其精神障碍一事承担责任并赔偿相应的经济和精神损失。

试评述学校的做法对吗?为什么?

3.课间，两名学生发生口角。上课铃响了，班主任让他们进教室，一名学生很快进了教室，另一名学生因吃了亏，不愿进教室。班主任没有硬拖他进去，也没有去批评他，而是亲切地对他说：“你看我双手拿着这么多东西，你能帮我把小黑板拿进教室吗?”这位同学看了看老师，就接过小黑板进了教室。老师马上对大家说：“刚才有两位同学发生矛盾，但是有位同学顾全大局，为了让大家上好课，帮助老师拿小黑板进来，我相信他一定能上好课，有问题课后再解决不迟。”那位同学回到自己的座位，安心地听老师讲课。

请结合相关知识，评析这位老师的做法。

三、写作题(20分)

请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。