一、单项选择题(共30题。每题1.5分。共45分)

1、幼儿晨间自由活动的保教重点是()。

A.引导幼儿从事作业与教学活动

B.让幼儿复习以前所学的内容

C.稳定幼儿的情绪

D.让幼儿帮助老师做好教学准备

2、幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是()。

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

3、皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是()。

A.0～2岁

B.2～7岁

C.7～11岁

D.11岁以后

4、()是幼儿词汇量增长的活跃期。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

5、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自()。

A.福禄贝尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

6、对儿童活动的正确理解是()。

A.让儿童尽情地随意玩耍

B.按老师规定的程序活动

C.为了让儿童舒展筋骨

D.在活动中促进儿童身心的健康发展

7、幼儿园内部环境包括()。

A.物质环境和精神环境

B.制度环境和人文环境

C.教学环境和学习环境

D.客观环境和主观环境

8、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是()。

A.游戏教育化

B.教育游戏化

C.教育活动游戏化

D.游戏活动教育化

9、小朋友们听孝师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重.小猴子调皮灵活……这是()。

A.符号表象

B.创造想象

C.再造想象

D.直觉思维

10、“宝宝糖糖”是()。

A.简单句

B.单词句

C.复合句

D.电报句

11、幼儿想象的典型形式是()。

A.随意想象

B.再造想象

C.不随意想象

D.相似想象

12、从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括()。

A.向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法

B.向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与创造的方法

C.向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法

D.向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法

13、某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒，是这捆游戏棒的一部分。说明该幼儿的思维处于()。

A.形式运算阶段

B.具体运算阶段

C.前概念阶段

D.接近联想阶段

14、下列哪种活动不能反映儿童的形象思维?()

A.做游戏，遵守交通规则过马路

B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.能算出2+3=5

15、儿童最早出现的空间维度形容词是()。

A.粗细

B.高低

C.长短

D.大小

16、1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为()。

A.幼稚园

B.幼儿园

C.蒙养院

D.蒙学院

17、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调()。

A.儿童全面和谐发展

B.儿童个性、情感和社会化发展

C.智力开发

D.培养创造力

18、被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是()。

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.裴斯泰洛齐

D.洛克

19、新生儿心理发展的基础是()。

A.儿童的本能

B.儿童的生理成熟

C.条件反射的出现

D.儿童感知觉的发生

20、原始的记忆因素是()。

A.自然条件反射

B.习惯化

C.人工条件反射

D.重学记忆21、()提出了“最近发展区”的概念。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.维果斯基

D.皮亚杰

22、世界上第一所幼儿园的创立者是()。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.福禄贝尔

D.卢梭

23、《幼儿园工作规程》中明确规定，应该重视()的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。

A.全面发展

B.德智体

C.儿童个性

D.完整儿童

24、下面说法不正确的是()。

A.2岁儿童已经出现转导推理

B.儿童最初的推理是转导推理

C.幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的

D.幼儿最初的推理也有正确的

25、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?()。

A.有些孩子经常会生造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

26、20世纪70年代，世界学前教育目标是()。

A.着重智力开发

B.强调培养创造力

C.重视儿童个性、情感和社会化发展的蓝折历程

D.重视儿童全面和谐发展

27、()是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程。

A.文化传递

B.文化传播

C.文化选择

D.文化变迁

28、()开始能够正确地辨别以自身为中心的左右方位。

A.3～5岁儿童

B.5岁儿童

C.3岁儿童

D.2～5岁儿童

29、游戏准备包括哪四个方面?()

A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

30、()是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。

A.采用讲故事形式对儿童进行教育

B.模仿游戏

C.老少相随，以老教小

D.宗教仪式

二、简答题(共5题。每题5分。共25分)

31、简述幼儿教师应具备的素质。

32、简述家庭教育的有效方法。

33、个性开始形成的主要标志是什么?

34、简述精神环境对学前儿童产生的影响。

35、幼儿自制力的表现方面及影响因素有哪些?

三、论述题(共2题，每题10分，共20分)

36、儿童的依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。

37、试述情绪在学前儿童心理发展中的作用。四、材料分析题(15分)

38、张颖是一个六岁的女孩。她妈妈是个有心人，把张颖在四岁半至五岁半一年中的提问做了详细的记录，共得4000多个问题，而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是与她妈妈正确的教育分不开的。

根据案例分析张颖心理发展的突出特点是什么，并提出正确的教育措施。

39、日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

根据学前儿童记忆发展的有关原理，对上述案例加以分析。五、活动设计题(共1道题，共30分)

40、为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。