2016幼儿保教知识与能力考前密押卷八

(后附参考答案)

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1.在社会学研究中，第一次用“社区”一词的是()。

A.托马斯

B.珍妮特

C.滕尼斯

D.米尼

2.我国幼儿园的教学是()。

A.幼儿的活动

B.教师的活动

C.幼儿与教师的活动

D.个别活动

3.成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生()。

A.阿诺德•格塞尔

B.弗洛伊德

C.华生

D.皮亚杰

4.属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是()。

A.活泼好动

B.思维具体形象

C.好学、好问

D.认知依靠行动

5.()是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力。

A.视觉集中

B.视觉敏度

C.颜色视觉

D.视觉缺陷

6.以下对托幼园所卫生保健工作的任务描述错误的是()。

A.减少体育锻炼，保证儿童的人身安全

B.建立合理的生活制度，加强生活护理及教养，促进入托(园)儿童的身心健康

C.创设良好的生活环境，园舍、场地、设施等应符合安全、卫生和教育的要求

D.建立健康检查制度，并对儿童进行生长发育监测，对发现的问题及时进行医学矫治

7.语言领域教学活动环境创设的要求不包括()。

A.提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料

B.利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境

C.提供促使幼儿“多说”的示范

D.创设使幼儿“敢说”的环境气氛

8.CIPP评价模式是()以决策为中心提出的评价模式。

A.泰勒

B.斯塔克

C.斯克里文

D.斯特弗尔比姆

9.帮助儿童学习新词，理解词语的意义，教师应采取()教育活动方法。

A.描述法

B.故事法

C.表演法

D.直观对应法

10.()又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。

A.行为目标评价模式

B.CIPP评价模式

C.目的游离评价模式

D.外观评价模式

二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

1.简述学前教育的基本性质。

2.简述学前儿童心理发展的趋势。

3.简述婴幼儿体格锻炼的注意事项。

4.简要回答幼儿园教育评价的功能。

三、论述题(本大题共2小题。每小题10分，共20分)

1.论述蒙台梭利的学前教育思想。

2.结合实际谈谈保教人员的主要工作职责。

四、材料分析题(共15分)

元元，是一个非常聪明的小男孩，有很强的记忆力，学知识很快。他从小跟奶奶在一起生活，老人对孩子的照顾无微不至，从不放手让孩子自己去玩，对孩子百依百顺，而且老人没有文化。

在幼儿园，小朋友不小心碰了他，元元就放声大哭;小朋友跟他开玩笑，说奶奶不来接他，他也哭;老师让小朋友学着穿衣服，他不会就哭;和小朋友交往很少，不爱跟大家说话，自己坐一边，不肯参加班里的活动;大家玩玩具，他想玩，却不敢跟大家在一起。

针对材料分析元元出现问题的原因，并提出合理的矫治建议。

五、活动设计题(共25分)

请为大班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。