教师资格证面试真题回顾：

题目来源：1月6日 上午 吉林省吉林市 面试考题

1.题目：分数除法

2.内容：

3.基本要求：

(1)请在十分钟内完成试讲内容。

(2)教师要帮助引导学生掌握本节内容的重难点。

(3)教学中要有师生间的交流互动。

(4)要求配合教学内容有适当的板书设计。

答辩题目：1.本节课采用何种教学方法?为什么采用这种方法?

2.说说本节课内容在整个小学数学知识体系中的前后联系?

二、考题解析

【教学过程】

(一)引入新课

设置情境：淘气家来了客人。淘气拿出4张同样大小的饼来招待客人，如果每2张一份，能分几份?如果每1张一份，能分几份?要求学生拿出事先准备好的圆片分一分，列式计算后汇报结果，并提问：为什么使用除法?

预设学生回答：4÷2=2(份);4÷1=4(份);表示一个数里面有几个几用除法计算。

追问：那每1/2张一份，能分几份?每1/3张一份，又能分几份?要求学生动手分一分，圈一圈，再列式计算，并说明算式的含义。板书课题。

(二)探索新知

师生活动：鼓励学生大胆思考，初步形成自己的解决方式。教师巡视，了解学生的学习情况，并及时指导;完成的同学之间互相交流一下自己解决问题的方法。然后小组内展示各自解决问题的方案。

学生分析得出：有4张饼，每1/2张一份，每张饼都可以分成2个1/2张，4张饼共有8个1/2张，得到8份，

列式为4÷1/2=8;4张饼，每1/3张一份，每张饼都可以分为3个1/3张，4张饼就有12个1/3张，得到12份，列式为4÷1/3=12。

教师充分肯定学生的回答,并在此基础上追问:观察4幅图和4个算式,小组讨论思考除以一个数的计算方法是什么?

小组代表发言:除以一个数等于乘这个数的倒数。

教师补充说明并总结:除以一个不为零的数等于乘这个数的倒数。

课件岀示:淘气利用长方形面积解释“除以一个不为零的数,等于乘这个数的倒数”的表格,教师提出要求：

观察表格中图形、面积、宽、长之间的关系，并尝试填空。

师生活动:学生链接旧知,利用长方形的面积等于长乘宽,分析得出:已知长方形的面积和宽求长方形的长，就是面积÷宽=长。教师充分肯定学生的回笞,并鼓励学生积极观察,开拓思维。

预设学生回答：一个长方形的长与宽互为倒数，那么这个小长方形的面试就是1,2个长方形面试即为2，用面积÷宽=长的公式得到2÷1/3即为长，结合长方形模型发

要求学生进一步补充填空。

追问：那长或宽可以是0么?

预设学生回答：不可以，0不可以做除数。

师生共同总结:利用长方形的面积进一步得出除以一个不为零的数等于乘这个数的倒数。

(三)课堂练习

PPT展示题目练习,要求学生独立计算,计算过程中思考计算方法是什么?计算过程需要注意什么?

师生总结:除以一个不为零的数等于乘这个数的倒数;计算时要注意能约分的要约分。

(四)小结作业

提问：今天有什么收获?

引导学生总结：除以一个不为零的数等于乘这个数的倒数。

课后作业:练一练

【板书设计】略