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《沁园春 长沙》——教师资格国考初中语文教学

整理编辑:浙江教师资格证网  发布时间:2017-11-15

《沁园春 长沙》——教师资格国考初中语文教学设计是一篇十分典型的教案,能够从很多课文的教案中找到他的影子,所以说学会这篇教案十分的有作用。

一、教学目标

1.知识与技能目标:品味词作富有表现力的语言,了解意象的含义。

2.过程与方法目标:通过鉴赏意象,学生提高朗读能力。

3.情感态度价值观目标:感受革命豪情,学习毛泽东同志以天下为己任的使命感和 远大的理想抱负。

二、教学重难点

教学重点:品味词作富有表现力的语言,了解意象的含义。

教学难点:通过鉴赏意象,学生提高朗读能力。

三、教学过程

(一)创设情境,激情导入

播放短片《恰同学少年》。在湖南长沙第一师范校园中,毛泽东和一群青春年少、神采飞扬、意气风发、热情奔放的年轻人,掷地有声地发出呼告:美哉!我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!铿锵的语言中传达出这群年轻人的凌云壮志。16年后,毛泽东再次来到长沙,站在了橘子洲头,面对万千景象,他是否豪情依旧,壮志依然?接下来,就让我们一起走进《沁园春 长沙》。

(二)初读课文,整体感知

1.播放名家朗读,学生小声跟读。

2.学生再读,要求读准字音,读出节奏,请其他同学评价。

3.学生自由朗读后齐读。

(三)再读课文,合作探究

A.作者看到了哪些景物?

万山,层林,江水,舸,鹰,鱼

B.请用一个具有表现力的词来说说各个意象的主要特征是什么?

万山(红遍):红之广阔。

层林(尽染):红的深透。

漫江(碧透):江水溢满,清澈之极。

百舸(争流):千帆争发,充满生机。

鹰击(长空):矫健有力。

鱼翔(浅底):轻快自由。

万类(竞自由):昂扬奋进。

在学习和了解了关于《沁园春 长沙》——教师资格国考初中语文教学设计的信息之后,希望同学们在课下能够多多的练习,将自己的综合能力提上去。


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